专家访谈教学单位参考问题

一、全体教师侧重的访谈参考问题

1.熟悉并高度认可学校办学定位、办学理念和发展目标。

2.高等教育观念、对人才培养的理解与在教学中的落实情况。

3.熟悉专业人才培养方案。

4.所授课程定位，员工就业岗位工作过程中涉及的课程有哪些？面向的工作岗位（群）能力、素质要求，教学内容、方法、手段以及课程考试/考核方式的改革的做法及其效果。

5.学校强化员工应用能力训练的措施与效果。

6.学校教学中心地位落实情况。

7.学校对教师进修、提高双师素质等团队培养方面所采取的措施及其效果。

8.员工素质教育工作状况。

9.本人参加进修、培训、下企业、挂职锻炼的情况。

10.骨干教师应具备的素质和工作职责有哪些？本学院有哪些专业带头人(课程建设负责人)与骨干教师？教师梯队建设情况如何？

11.学校及二级学院在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施，效果如何？

12.你认为学校在教学方面还存在什么问题?课程教学中存在的困难及改进的思路。

13.学院在科研立项与管理方面的政策有哪些？你所了解的学院科研成果有哪些？

14.作为专任教师，你认为在工作方面目前最欠缺的是什么？应当怎样改进提高？希望学校能给予怎样的支持？

15.校企合作、产学结合情况如何？

16.你承担什么课程，该课程满足培养目标和毕业要求中哪些要素？

17.你如何将培养方案中的培养目标和毕业要求落实在日常教学活动中？

18.你有没有思考过你组织的对员工的考核活动，如考试、大作业、综合实验等，是否满足课程标准的要求，你是如何做的？

19.如果你发现你承担的课程员工成绩普遍不好，你是如何分析原因并采取改进措施的？

20.你经常参加教研室活动吗？你感觉教研室活动在最大收获是什么？目前不足是什么？

21.你主要研究方向是什么？你的研究方向与员工培养有什么关联？

二、承担不同课程教学教师侧重的访谈参考问题

（一）专业课教师

1.请你说说你们专业在制定培养目标时校外单位参与情况。

2.请你说说你们专业培养目标或教学大纲的修订的过程是怎样的？

3.你是如何确定毕业论文（设计）选题的？你感觉你的毕业论文（设计）选题是否体现了对毕业要求的考核？

4.专业建设情况，本专业的专业建设取得了哪些成果？进行了哪些教学改革与试点？

5.专业课程体系和教学内容改革；专业校内外实践教学条件；专业校企合作、产学结合的情况。

6.专业课教师为地区或行业技术服务与对外培训情况。

7.高等教育思想观念；对人才培养方案的熟悉情况。

8.本课程教学内容方法手段改革的做法及其效果；学校强化员工应用能力训练的措施与效果；学校教学中心地位落实情况；学校对教

师进修提高双师素质采取的措施及其效果。

9.员工素质教育工作状况。

（二）实验实训指导教师

1.实验实训在本专业人才培养过程中所处的地位，实践教学在专业课程体系整体设置中的状况。强化员工应用能力训练的措施及其效果。

2.实践教学体系建立与实施状况，实践教学环节的管理与措施，实践教学环节运行中存在的问题和困难。

3.校内实训基地建设与管理；校外实习基地建设及运行情况。

4.员工参加社会职业技能鉴定状况与通过率。